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郑州标识牌的小编给大家介绍校园环境标识设计的特殊性
校园环境标识作为校园环境的配件，是实实在在存在于空间环境中的，以创造宜人的环境为设计前提，烘托环境气氛，显示校园环境人文个性的特殊性，因此，不能孤立于校园环境之外，必须与校园环境相互依存。校园环境有着一定的特殊性，不能与一般的商业环境相提并论。它所体现的应当是一种校园文化氛围。何谓文化，即以文教化，“人是文化的主体，文化是自然的人类化”文化既可以表现人的行为模式，也是人的价值观念、审美情趣、思维方式的体现。因此，在进行校园环境标识系统设计时应充分考虑文化的背景。
在进行校园环境标识系统设计之前，应当从以下几点考虑：
1.明确设计定位以及校园文化理念的表达要求；
2.遵循以人为本，为人服务的原则；
3.深入了解校园景观环境条件、结构（外环境）以及交通流线分析；
4.各学院楼、公共教学楼、师生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、分流分析；
5.校园标识导向分级原则；
6.与校园整体形象设计原则相符。
由于校园环境标识设计的特殊性，所以校园标识设计应具有科学性、前瞻性，体现现代化、信息化、园林化、生态化的校园特点。以适应教学、科研、生活质量等方面不断提高的需要，使校园规划更具有科学和文化氛围，同时要以发展的眼光看待校园生态、资源环境，设计时应留有充分的扩展余地。
